文明礼仪伴我行－－－－－校园礼仪
学校是我们小学生生活的主要场所，我们学校是个拥有着2600多人的学校！
通过我校开展文明礼仪活动，我懂得了礼仪的一般性原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己，慎重，积极主动，自觉自愿，礼貌待人，表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。
我在少先队大队部工作，担任副大队长，入校六年来，我深知我校爱国主义礼仪教育主要以以下四个方面开展：①规范每周一的升旗仪式。要求学生穿校服、戴红巾。礼仪标兵任旗手，出旗时庄重规范，升旗时全体学生立正行队礼，教师行注目礼，唱国歌、校歌时声音宏亮、精神饱满，国歌唱毕学生集体宣誓，并请校领导、优秀教师联系国际国内形势、重大节日、重要纪念日做“ 国旗下的讲话”②确立爱国主义教育基地。我校把和布公路纪念碑确立为我校爱国主义教育基地，每年学校都要组织学生前去祭扫烈士墓。③、逢重大节日和纪念日举办各种活动，营造节日气氛，陶冶情操，激发学生爱党、爱国之情。④学科教学渗透爱国主义教育。
在校一日常常规礼仪，分四部分进行：①语言文明，说普通话，用文明用语，遇见领导、老师、同学要主动问好，态度热情。②行为文明。排队进校、离校，不推不挤不跑，行走稳健大方，文明有序，要停住脚步问候他人，上下楼梯靠右行，不大声喧哗，不在楼梯或过道上做游戏，不再墙壁桌椅上乱写乱画，爱护花草树木，课间做有意义的活动，不追逐打闹，不做剧烈性运动，集会时坐站姿势要端正，集合做到快、静、齐，节约用水、用电，进办公室或其他公共场所前要敲门，经过同意后才可进入。③上下课礼仪，上课铃声响立即进教室，上下课主动向老师打招呼，下课时待老师离开教室后方可离开教室，有领导、老师进行听课时，要集体起立鼓掌欢迎，听课结束后，听课教师离开教室时要集体行再见礼。④课堂礼仪。课前做好充分准备。要养成上课积极发言的习惯，上课专心听讲，不做不做小动作，不说悄悄话，主动思考，认真做好记录，积极举手发言，在回答老师提出的问题时声音要洪亮。在学习生活中，要遵守课堂纪律，积极进行合作学习，认真独立完成作业！
综合“践行荣辱观 文明在校园”系列活动，针对校园内存在的一些比较突出的不文明的现象，以问卷形式在师生中进行调查。问卷共列举了13项（见下表），提出了5项宣传、教育措施。本次活动共发放调查表2600份，其中，学生2500份，教师100份，学生反馈率为100%，教职工反馈率为99%。
从问卷统计结果看，学生和教职工认为当前最不文明的现象分别是：课后废物扔在教室、实验室的地上或课桌内和开会场内接听手机、打瞌睡（见下表）。对采取的宣传和教育措施回答基本一致，都认为首先要加强正面宣传，营造舆论环境，其次，陋习通过学校红领巾广播站进行曝光，最后，学生与各类先进评选相结合，教职工与文明科室评选相结合。
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